兵庫県教員採用試験の面接対策｜個人面接の質問例・評価基準・場面指導

兵庫県教員採用試験の第2次試験では、全志願区分で模擬授業と個人面接が行われます。

個人面接は180点、模擬授業は120点。しかも最終合否は、第1次試験の成績に関わらず第2次試験の成績のみで判定されます。

質問集への回答を覚えるだけでなく、模擬授業から面接まで一続きで話せる状態にしておく必要があります。

この記事では、2027年度（令和9年度・2026年実施）の公式情報と過去の受験報告をもとに、兵庫県の面接対策を整理します。

兵庫県教員採用試験｜面接試験の概要

2027年度（令和9年度）の兵庫県教員採用試験では、第1次試験で集団面接、第2次試験で模擬授業・個人面接が実施されました。

個人面接の中心となるのは、最終合否を決める第2次試験です。

面接試験の日程

2027年度は、次の日程で選考が行われました。第2次試験は、8月16日〜27日のうち受験者ごとに指定された日に実施されます。

中学校・高校・特別支援学校・養護教諭の一部では、このほかに実技試験があります。

兵庫 試験全体を確認する 兵庫県教員採用試験の内容｜一次・二次試験を解説 ›

兵庫県の個人面接で見られる5つの観点

兵庫県の個人面接は、次の5つの観点から総合的に評価されます。各観点は6段階で評定されます。

たとえば「不登校の児童生徒にどのように支援しますか」と聞かれた場合、支援策を一つ答えるだけでは十分ではありません。

児童生徒の状況をどう把握し、誰と連携し、どのような考えで対応するのかまで説明できると、判断力や将来性が伝わりやすくなります。

兵庫県は願書（志望動機等入力欄）から質問される

兵庫県では、電子申請で入力する願書の内容が面接試験の参考資料となり、そこから質問されます。

文章の出来栄えより、自分の経験をもとに口頭で説明できる内容になっているかが大切です。

「学外活動歴」や「取り組みたいこと」は、そのまま深掘り質問につながります。なぜその活動をしたのか、そこで何を学んだのか、教育にどう生かすのかを話せるようにしておきましょう。

兵庫県の個人面接で聞かれた質問例

過去の受験報告では、志望動機、教師観、兵庫県の教育、児童生徒・保護者対応、人柄に関する質問が確認されています。

志望動機・自己PRの質問例

教師観・教育観の質問例

兵庫県の教育に関する質問例

「なぜ兵庫県なのか」に答えるには、県の施策や教育課題を自分の言葉で説明できる必要があります。県教育委員会の公表資料を一度読んでおくと、回答に具体性が出ます。

児童生徒・保護者対応の質問例

人柄・その他の質問例

質問の種類は多くても、確認されているのは「どんな考えを持ち、学校現場でどう行動する人なのか」です。

生徒指導や保護者対応では、一人で解決しようとせず、事実確認、児童生徒への支援、管理職や関係職員との共有まで含めて説明できるようにしましょう。

兵庫県の個人面接には場面指導の試問が含まれる

兵庫県の個人面接には、学校現場で想定される生徒指導や保護者対応などについて答える場面指導の試問が含まれます。

過去の受験報告では、「どう対応しますか」という形で、その場で状況を判断して答える質問が確認されています。

報告されている場面の例

場面指導で意識したい3つの内容

課題ごとの模範回答を暗記するより、どの場面でも使える「事実確認→児童生徒への支援→組織的対応→保護者への説明」の流れを身につけておく方が実戦的です。

場面指導の進め方は年度や区分によって変わる可能性があります。最新の案内を確認したうえで、声に出して答える練習を重ねてください。

兵庫県は模擬授業と集団面接の対策も必要

兵庫県の第2次試験は「模擬授業・個人面接試験」という名称のとおり、2つが密接に関わっています。

過去の受験報告では、模擬授業の直後に、同じ面接官との間で個人面接が行われています。授業での振る舞いや内容が、そのあとの面接の質問につながる可能性があります。

模擬授業（第2次試験）

1. 事前
   課題分野が公開される

   第1次試験の合格発表後に、模擬授業の課題分野が県教育委員会のホームページで公開されます。

2. 当日
   課題が指定される

   公開された課題の中から1つが指定され、教科書のコピーなどを受け取ります。

3. 構想
   5分間で授業を考える

   別室で構想します。時間が短いため、事前に複数の授業パターンを用意しておく必要があります。

4. 授業
   約12分で授業を行う

   冒頭1分で本時のねらいと内容を説明し、授業を始めます。

5. 質問
   口頭試問のあと個人面接へ

   授業の内容について質問を受け、そのまま個人面接に進みます。

模擬授業は、次の3つの観点で評価されます。

集団面接（第1次試験）

第1次試験でも、全志願区分で集団面接が行われます。与えられたテーマについて、受験者同士で討議する形式です。

第1次試験の集団面接は、第1次の合否判定に使われます。最終合否は第2次試験の成績のみで決まりますが、第1次を通過できなければ第2次に進めないため、対策は欠かせません。

兵庫県の面接対策を進める5STEP

兵庫県の面接対策で何から始めるか迷ったら、次の順番で進めてください。

1. STEP 1
   最新の公式案内を読む

   自分の志願区分で、模擬授業・個人面接の時間、実技試験の有無、模擬授業の課題分野を確認します。

2. STEP 2
   願書と志望動機・自己PRを整理する

   願書の内容から質問されるため、書いた内容を口頭で説明できるようにします。なぜ教員なのか、なぜ兵庫県なのかも整理します。

3. STEP 3
   過去質問への要点を作る

   文章を丸暗記せず、結論・理由・経験・具体的な行動を短く説明できるようにします。兵庫県の教育課題や施策も確認しておきます。

4. STEP 4
   場面指導と模擬授業を通しで練習する

   生徒指導・保護者対応の場面を声に出して答える練習に加え、模擬授業から個人面接までを一続きで練習します。

5. STEP 5
   追加質問を受けて直す

   作った回答について「なぜ？」「具体的には？」と質問してもらい、自分の考えを口頭で説明する練習をします。

回答が完成してから話す練習を始める必要はありません。

下書きを作ったら声に出し、答えにくかった部分を直して、もう一度話す。この繰り返しの方が実戦的です。

場面指導や模擬授業後の口頭試問も同じです。頭の中だけで考えるのではなく、実際に相手へ話すつもりで練習してください。

INTERVIEW SUPPORT

作った回答を、自分だけで判断していませんか？

志望動機や自己PR、質問への回答は、自分では「伝わっているつもり」になりやすい部分です。 兵庫県の評価観点を踏まえながら、回答を確認し、本番で深掘りされても説明できる形へ修正できます。

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兵庫県の面接対策でよくある質問

まとめ｜回答だけでなく場面指導・模擬授業まで通して練習する

兵庫県の面接試験では、個人面接だけでなく、場面指導や模擬授業を含めた複数の場面から教員としての資質が評価されます。

• 最終合否は第2次試験の成績のみで決まる
• 個人面接は5つの評価観点を意識する
• 願書に書いた内容は口頭で説明できるようにする
• 過去質問は丸暗記せず追加質問まで考える
• 場面指導は「事実確認→支援→組織的対応」の流れで答える
• 模擬授業から個人面接まで通しで練習する

回答を作る、声に出す、答えにくかった部分を直す。この流れを繰り返すことで、本番の追加質問や場面指導にも対応しやすくなります。

面接対策全体の進め方を整理したい場合は、面接対策完全ガイドも合わせて確認してください。

参考：兵庫県教育委員会「令和9年度兵庫県公立学校教員採用候補者選考試験（令和8年度実施）」、時事通信出版局「兵庫県 令和9年度（令和8年＝2026年実施）試験の実施要項を発表」。質問例は過去の受験報告をもとに整理しています。試験内容は変更される場合があるため、受験時は最新の公式情報を確認してください。