北海道の面接は２回あるけれど、何から準備すればいいの？エントリーシートには、どこまで書けばいいの？
北海道採用を希望する場合、第２次検査で面接Ⅰ・面接Ⅱの２回の面接があります。2026年実施では、どちらも20分程度でした。
北海道の面接対策で軸になるのは、エントリーシートです。志望理由・授業・児童生徒への対応を、どちらの面接でも自分の言葉で説明できるようにしておきましょう。
北海道教員採用試験｜面接検査の概要
令和９年度採用（2026年実施）の第２次検査は、７月31日～８月２日に行われました。面接の日時は、受験者ごとに指定されます。
北海道教育委員会の「面接検査の進め方」によると、面接Ⅰ・Ⅱのどちらでも、願書に書いた内容と一般的な事項について質問されます。面接Ⅰでは、これに加えて「その他の確認事項」もあります。
入室後に受検番号・氏名を伝え、質問に答えます。
面接Ⅰとは別の面接です。同じ経験や考えを、一貫して説明できるようにしておきます。
どちらの面接でも願書の内容が土台になるので、志望理由や経験は、聞き方が変わっても答えられるようにしておきましょう。
北海道の面接評価と合否判定
北海道教育委員会は、第２次検査の判定では人物重視の観点から面接評価を基本とすると公表しています。
ただし、論文・教科等指導法・適性検査・実技なども含めた総合判定なので、面接の評価だけで合否が決まるわけではありません。
面接はＡ～Ｅの７段階で評価されます。最終的な登録は、ほかの検査も含めた総合評価で判定されます。
北海道が示す教員像には、子どもへの教育的愛情、実践的指導力と専門性の向上、地域との連携・協働があります。面接では「頑張ります」という意欲だけで終わらせず、実際に取った行動と、採用後の実践をつなげて話したいところです。
エントリーシートの内容と準備
2026年実施では、Webエントリーをしたあと、エントリーシートと願書を印刷して記入し、簡易書留で郵送する方式でした。大学３年生等を対象とした選考は、エントリーシートのみの提出です。
| 項目 | 字数・内容 |
|---|---|
| 教員・北海道を志望する理由 | 200字まで。地域枠は希望管内の理由を記入 |
| 大学で重点的に履修した分野等 | 200字まで |
| 学校で発揮できる強み | 300字まで |
| ICTを活用した授業での実践 | 200字まで |
| 体験実習・ボランティア等 | 高校・大学・卒業後などの活動を区分して記入 |
| 資格・特技・職歴等 | 該当する項目を記入 |
「北海道を志望する理由」は、広さや自然の魅力だけだと、思いが伝わりにくくなります。自分の経験と、北海道の学校で取り組みたいことをつなげて書きましょう。
たとえば強みに「協調性」と書いたなら、誰と何を調整し、それを児童生徒のためにどう生かすのかまで、口頭で説明できるようにしておきます。
北海道の面接で聞かれた質問例
過去の受験報告を見ると、志望理由や教育実習のほかに、児童生徒への対応、ICTの活用、北海道内での勤務についても聞かれています。
面接Ⅰの質問例
- 教員を志望した理由を教えてください。
- 教員を目指したきっかけは何ですか。
- その校種を志望した理由は何ですか。
- 恩師から学んだことを教えてください。
- 教育実習で何を学びましたか。
- 教育実習で子どもと関わる際、どのような工夫をしましたか。
- 自分の長所と短所をどう捉えていますか。
- 苦手な相手とどう関わりますか。
- どのようなときにストレスを感じますか。
- ストレスにはどう対処しますか。
- 教員同士が協力するうえで大切なことは何ですか。
- 授業にICTをどう取り入れますか。
- 教員の不祥事はなぜ起きると思いますか。
- 教育公務員として何を守るべきだと思いますか。
- 北海道内の勤務地についてどう考えていますか。
- 赴任地について希望はありますか。
面接Ⅱの質問例
- 面接Ⅰを振り返って、どう感じましたか。
- 教育実習で大切にしたことは何ですか。
- 教育実習で苦労したことと、その対応を教えてください。
- 授業でICTをどう活用しますか。
- ICTを使う目的は何ですか。
- これまでにICTを活用した経験はありますか。
- 放課後、一人で泣いている生徒にどう声をかけますか。
- 声をかけても理由を話さない場合、どうしますか。
- いじめを把握したとき、最初に何をしますか。
- 不登校の児童生徒をどう支援しますか。
- 命を大切にする指導にどう取り組みますか。
- 道徳教育で重視することは何ですか。
- 教員によるわいせつ事案を防ぐには何が必要ですか。
- 公務員の服務をどう理解していますか。
- 情報漏えいを防ぐために何を徹底しますか。
- 体罰が起きる要因をどう考えますか。
- 北海道内の勤務地についてどう考えていますか。
- 採用までに何を学んでおきたいですか。
勤務地を聞かれたとき、希望があるのに「どこでも大丈夫です」と答える必要はありません。希望や事情は正直に伝えたうえで、配属された学校でどう取り組むかも考えておきましょう。
児童生徒への対応を聞かれたら、まずは安全と事実の確認から入ります。そのうえで本人の気持ちを受け止め、校内で共有しながら、継続して支える流れで説明しましょう。
北海道の面接対策を進める５STEP
- STEP 1公式資料を読む
面接Ⅰ・Ⅱの進め方と判定基準を確認します。
- STEP 2エントリーシートを整理する
志望理由・強み・ICT活用に、具体的な経験を一つずつ添えます。
- STEP 3シートの各項目から追加質問を作る
「なぜ」「具体的には」「採用後は」の３方向で問い直します。
- STEP 420分程度の面接を２回分練習する
同じテーマを別の聞き方で問われても、一貫して答えられるか確認します。
- STEP 5答えにくかった箇所を直す
文章と口頭回答を見直し、もう一度声に出して練習します。
エントリーシートが完成してから練習を始める必要はありません。書く→話す→詰まる→直す、を繰り返しながら仕上げていきましょう。
INTERVIEW SUPPORT
エントリーシートの内容を、面接でも話せますか？
北海道の志望理由や強みを一緒に整理して、書類と口頭での回答をチェックします。実際に話してみて詰まったところを直しながら、伝わる形に整えていきましょう。
北海道の面接でよくある質問
Q面接は何回、何分ですか？
面接Ⅰ・Ⅱの２回で、どちらも20分程度です（2026年実施の北海道採用希望者向け資料）。
QエントリーシートはWeb入力だけで提出できますか？
いいえ、Web入力だけでは提出できません。2026年実施では、入力後に印刷して、願書などとあわせて簡易書留で郵送する必要がありました。大学３年生等を対象とした選考は、提出書類が異なります。
Q面接だけで合否が決まりますか？
いいえ、面接だけでは決まりません。面接評価が基本ですが、教科等指導法や論文、資格なども考慮した総合判定です。
まとめ｜２回の面接に向けて、書類と回答をつなげる
- 面接Ⅰ・Ⅱはそれぞれ20分程度
- どちらの面接でも、願書の内容や一般的事項を聞かれる
- 人物重視で、面接評価を基本に総合判定される
- 志望理由・強み・ICT活用は、実体験とつなげて話す
質問例を暗記するより、自分のエントリーシートを読み返して、「なぜそう書いたのか」を声に出して答える練習を重ねていきましょう。
試験内容：北海道教育委員会「令和９年度（2027年度）北海道・札幌市公立学校教員採用候補者選考検査実施要領」「第２次検査判定基準」「面接検査の進め方」「Web入力画面（参考）」。質問例：2023～2025年実施の受験報告。受検の前には、最新の公式資料を必ずご確認ください。
教採ギルド代表
福永 真 Makoto Fukunaga
あ、どうも、サイト代表の「福永 真」です。
「教採ギルド（教員採用試験の情報・対策サイト）」では、公立学校の先生になりたい方に向けて、教員採用試験に関する情報を発信しています。
孤独になりがちな教採対策の伴走者として、気軽に活用してください☺️
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